采用小班教学方式,运用有趣、直观的教具,在艺术、生活技能、蒙氏、幼小衔接等课程中培养特殊儿童各方面能力,包括手部精细能力、创造力、独立生存能力、幼儿园及小学所需的基础学业能力、课堂与集体的规则、社交互动能力等,增强儿童的综合能力,促进儿童回归主流教育环境的适应性表现。